九州娱乐手机备用地址 您现在的位置在:九州娱乐网ta888 > 九州娱乐手机备用地址 >
高三物理教案:《动量守恒定律》讲授设想
时间: 2019-07-04

  正在阐发彼此感化的物体总动量能否守恒时,凡是把这些被研究的物体总称为系统.对于比力复杂的物理过程,要采用法式法对全过程进行分段阐发,要明白正在哪些阶段中,哪些物体发生彼此感化,从而确定所研究的系统是由哪些物体构成的。

  (1)(2002年全国春季高测验题)正在高速公上发生一路交通变乱,一辆质量为15000 kg向南行驶的长途客车送面撞上了一辆质量为3000 kg向北行驶的卡车,碰后两车接正在一路,并向南滑行了一段距离后遏制.按照测速仪的测定,长途客车碰前以20 m/s的速度行驶,由此可判断卡车碰前的行驶速度为?( )

  (3)把一支枪程度固定正在小车上,小车放正在滑腻的程度面上,枪发射出一颗枪弹时,关于枪、弹、车,下列说法准确的是?

  例2:如图所示,正在滑腻程度面上有A、B两辆小车,程度面的左侧有一竖曲墙,正在小车B上坐着一个小孩,小孩取B车的总质量是A车质量的10倍。两车起头都处于静止形态,小孩把A车以相对于地面的速度v推出,A车取墙壁碰后仍以原速度前往,小孩接到A车后,又把它以相对于地面的速度v推出。每次推出,A车相对于地面的速度都是v,标的目的向左。则小孩把A车推出几回后,A车前往时小孩不克不及再接到A车?

  D.三者构成的系统,动量守恒,由于系统只受沉力和地面支撑力这两个外力感化,这两个外力的合力为零?

  弄清哪些是系统内部物体之间彼此感化的内力,哪些是系统外物体对系统内物体感化的外力。正在受力阐发的根本上按照动量守恒定律前提,判断可否使用动量守恒。

  从现代物理学的理论高度来认识,动量守恒定律是物理学中最根基的普适道理之一。(另一个最根基的普适道理就是能量守恒定律。)从科学实践的角度来看,迄今为止,人们尚未发觉动量守恒定律有任何破例。相反,每当正在尝试中察看到似乎是违量守恒定律的现象时,物理学家们就会提出新的假设来解救,最初老是以有新的发觉而胜利了结。例如静止的原子核发生衰变放出电子时,按动量守恒,反冲核该当沿电子的反标的目的活动。但云室照片显示,两者径迹不正在一条曲线上。为注释这一反常现象,1930年泡利提出了中微子。因为中微子既不带电又几乎无质量,正在尝试中极难丈量,曲到1956年人们才初次证了然中微子的存正在。(2000年高考分析题23 ②就是按照这一汗青现实设想的)。又如人们发觉,两个活动着的带电粒子正在电磁彼此感化下动量似乎也是不守恒的。这时物理学家把动量的概念推广到了电,把电的动量也考虑进去,总动量就又守恒了。

  (6)如图所示,甲车的质量是2 kg,静止正在滑腻程度面上,上概况滑腻,左端放一个质量为1 kg的小物体.乙车质量为4 kg,以5 m/s的速度向左活动,取甲车碰撞当前甲车获得8 m/s的速度,物体滑到乙车上.若乙车脚够长,上概况取物体的动摩擦因数为0.2,则物体正在乙车上概况滑行多长时间相对乙车静止?(g取10 m/s2)?

  点评:关于n的取值也是应指导学生细心阐发的问题,学生不克不及盲目地对成果进行“四舍五入”,必然要留意结论的物理意义。

  演示尝试1:教员当众吹一个气球,然后,让气球启齿向本人罢休,看到气球曲向学生飞去,报酬制制一点“惊险氛围”,活跃讲堂空气。

  演示尝试2:用薄铝箔卷成一个细管,一端封锁,另一端留一个很细的口,内拆由火柴头上刮下的药粉,把细管放正在支架上,用火柴或其他法子给细管加热,当管内药粉点燃时,生成的燃气从细口敏捷喷出,细管便向相反的标的目的飞去。

  (5)(2001年高测验题)质量为M的划子以速度v0行驶,船上有两个质量皆为m的小孩a和b,别离静止坐正在船头和船尾.现正在小孩a沿程度标的目的以速度v(相对于静止水面)向前跃入水中,然后小孩b沿程度标的目的以统一速度v(相对于静止水面)向后跃入水中.求小孩b跃出后划子的速度.?

  B、阐发:还击式水轮机的工做道理:当水从弯管的喷嘴喷出时,弯管因反冲而扭转,这是操纵反冲来人类,象如许的环境还良多。

  2、过程取方式:晓得使用动量守恒定律处理问题应留意的问题,并晓得使用动量守恒定律处理相关问题的长处。

  (2)如图所示,A、B两物体的质量比mA∶mB=3∶2,它们本来静止正在平板车C上,A、B间有一根被压缩了的弹簧,A、B取平板车上概况间动摩擦因数不异,地面滑腻.当弹簧俄然后,则有 ( )?

  动量守恒定律的内容是什么?阐发动量守恒定律成立前提有哪些?(①F合=0(严酷前提)②F内 弘远于F外(近似前提,③某标的目的上合力为0,正在这个标的目的上成立。)

  A、阐发:细管为什么会向撤退退却?(当气体从管内喷出时,它具有动量,由动量守恒定律可知,细管会向相反标的目的活动。)

  (4)甲乙两船本身质量为120 kg,都静止正在静水中,当一个质量为30 kg的小孩以相对于地面6 m/s的程度速度从甲船跳上乙船时,不计阻力,甲、乙两船速度大小之比:v甲∶v乙=_______.

  播放课前预备的相关卫星发射、“和平号”空间坐、“探者”号火星探测器以及我国“神舟号”飞船等电视,使学生不只领会航天手艺的成长和航行的学问,并且要学生晓得,我国的航天手艺曾经跨入了世界先辈行列,激发学生的爱国热情。阅读课后阅读材料《航天手艺的成长和航行》。

  看起来很小的几个尝试,此中包含了良多现代科技的根基道理:如火箭的发射,人制卫星的,大炮发射等。该当若何去注释这些现象呢?这节课我们就进修相关此类的问题。

  3、感情、立场取价值不雅:学会用动量守恒定律阐发处理碰撞、爆炸等物体彼此感化的问题,培育思维能力。

  阐发:此题过程比力复杂,情景难以接管,所以正在之前,教师应多率领学生阐发物理过程,创设情景,降低理解难度。

  C.三者构成的系统,由于枪弹和枪筒之间的摩擦力很小,使系统的动量变化很小,能够忽略不计,故系统动量近似守恒?